Пименова Марина Васильевна

« Как поддержать тревожного ученика»

1. Познакомить ученика с процедурой проведения экзамена ( возможно провести  тренировочный экзамен).

2.Научить ребенка приёмам  саморегуляции, релаксации, аутотренинга.

3.Общения строить доброжелательным,  спокойным тоном.

4. Стараться создавать ситуацию успеха на уроке .

5.Практиковать открытые уроки  с приглашением коллег и родительской общественности.

6. В период подготовки   к ЕГЭ  поддерживать ученика, одобрять. Для проверки знаний использовать индивидуальные формы работы и типы заданий ( от простого к сложному).

7. Не нагнетать обстановку перед экзаменом. Не показывать собственного волнения и беспокойствия.

8.Провести беседу с родителями о положительном  влиянии благоприятной обстановки в семье на психо-эмоцианальное состояние выпускника.